Dentro del campo de la salud se requiere de una estricta formación. Durante la universidad se ofrecen todos los conocimientos referentes al funcionamiento del cuerpo humano. Aunque es un paso que no se puede evitar también existen otros aspectos que muchas veces no son enseñados en la escuela. Dentro de ellos se encuentra la manera en que te puedes convertir en un médico líder.
Con lo anterior en mente, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), presentó un nuevo programa que busca fomentar el liderazgo profesional. Se trata del curso llamado “Colaboración dinámica” y ya es el número 108 de su catálogo.
Esta capacitación en línea está disponible para universitarios y público en general de México y el mundo. Al respecto, Jairo Antonio Melo Flórez, jefe del Departamento de Desarrollo de los Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) de la CUAIEED, explicó que el curso está diseñado para personas en todos los ámbitos y eso incluye a la salud. Su desarrollo estuvo a cargo de siete expertos de diferentes disciplinas de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA).
Forma de inscripción
Por su parte, “Colaboración dinámica” se divide en cuatro etapas: Planeación Estratégica dentro de las Corporaciones (determinar riesgos, optimizar tiempos, planeación colaborativa); Comunicación Colaborativa (estrategias de comunicación entre los integrantes); Liderazgo para la Colaboración (cómo ser un líder democrático, adaptativo, que sea hábil para organizar grupos) y Consejería (sistema para resolver problemas, pensando en soluciones y no en inconvenientes).
El curso encaminado a formar a un médico líder consta de 11 horas dinámicas que incluyen videos, donde se aprende cómo organizar proyectos y entornos colaborativos. Los interesados pueden ingresar en el siguiente enlace, después entrar a Coursera y buscar el curso de “Colaboración dinámica”.
Durante la presentación, Armando Tomé González, secretario General de la FCA, destacó que los académicos de su entidad contribuyen con sus conocimientos al proceso de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo de materiales de apoyo a la docencia. En particular, agradeció el trabajo, disposición y entrega de los profesores participantes, así como de la CUAIEED para hacer llegar el curso al público en general.
Las claves para ser un médico líder
Al hacer uso de la palabra, los creadores del curso, de la FCA, detallaron su contenido. Isaías Reyes Bojórquez comentó que “Colaboración dinámica” es claro ejemplo del trabajo colaborativo multidisciplinario en tiempos de pandemia. El equipo está formado por expertos en Informática, Administración, Derechos Humanos, Contaduría, Educación, Derecho, Administración de Organizaciones y Negocios Internacionales.
¿Conoces los resultados de vivir sin planes? ¿Te cuesta trabajo comunicar ideas a tus familiares? ¿Requieres ser un líder para tus amigos en momentos complicados? ¿Necesitas resolver conflictos en las organizaciones donde trabajas y no sabes cómo? El curso puede ayudarte en tus proyectos familiares, sociales y laborales, expuso.
Rocío Aymé García Castillo recalcó que dentro de los aspectos de planeación, en el curso se aborda cómo realizar el análisis de elementos internos y externos de una situación, y se aprende a identificar aspectos que favorecen o limitan la obtención de resultados.
En tanto, Rocío Pérez de León Vargas añadió que también se aborda la relevancia de la planeación en el contexto laboral, así como en la vida diaria.
Al hacer uso de la palabra, Griselda López Pascual refirió que en el curso también se revisa si el liderazgo es un asunto de género. Sabemos que no lo es; sin embargo, los prejuicios en cuanto a cómo lideran mujeres y hombres son retos que deben afrontar y asumir quienes deseen ser líderes en cualquier organización.
A su vez, América Rocío Rivera Díaz destacó que el curso incluye un video que trata los cuatro estilos de liderazgo: adaptativo, colaborativo, digital y moonshot, los cuales muestran valores de las sociedades democráticas, se vinculan con las nuevas tendencias del desarrollo sostenible y se enfocan en la innovación, soluciones creativas, productividad y aprendizaje colectivo.
